Posted in Մայրենի

1.է, ս, ի, տ, լ, ու, մ, օ, կ, ը, ա հնչյուններից որո՞նք են ձայնավորները:

Ձայնավոր-ա,է,ը,ի,օ,ու

2.Նախադասությունները լրացրո՛ւ:

Հայերենի ձայնավոր հնչյուններն են`ա,ու,է,օ,ը,ի:

Հայերենի բաղաձայն հնչյուններն են`ս,մ,կ,տ,լ,գ,դ:

3.Շարունակի՛ր շարքը, գրիր ձայնավորով վերջացող երեքական բառ:

Օրինակ՝ գարի, կատու, որևէ,ոսկի,դոլմա

4.Ձայնավորով սկսվող ու վերջացող հինգ բառ գրի՛ր:

Ոսկի,այգի,էքսուրսիա,գարի,աղջիկը

  1. Միևնույն ձայնավորով վերջացող հինգ բառ գրի՛ր:

կատու,որևէ,արփի,տղա,ապսե

  1. Ողկույզ բառի հնչյուններից յուրաքանչյուրով սկսվող բառեր գրի՛ր:

ոհմակ ,ղարաբաղ, կապույտ,ուլիկ, Յուրի,զարդ,

7.Գրի՛ր բառեր, որոնք իրարից մեկ բաղաձայնով են տարբերվում:

Օրինակ՝ պայտ-փայտ, գետ-կետ,բառ-տառ,

8.Այնպիսի բառեր գրի՛ր, որոնցում միաժամանակ լինեն ղ և խ, ճ և ղ, ծ և ղ:

Խաղաղություն,ճյուղ,ծաղկել

  1. Ծ, ձ, ղ, ճ, ջ, փ, ը հնչյուններով սկսվող բառեր գրի՛ր:

Ծիծեռնակաբերթ,ձնծաղիկ,ղարաբաղ,ճյուղ,ջրահարս,փունջ,ընձուղտ

  1. թուր, հուն, բուն բառերի մեջ ավելացրու յ հնչյուն, ինչ բառեր ստացար: Այդ բառերը գործածի՛ր նախադասությունների մեջ:

բուն-բույն

հուն-հույն

թուր-թույր

Ծիծեռնակը բույն հույսեց:

Հույները հին ազգեն:

Ուսուցիչը թույր կարծիք ուներ:

Posted in Հայրենագիտություն, Ճամփորդություններ, Uncategorized

Արատես

Արատեսի վանքի Սուրբ  Սիոն միանավ թաղածածկ եկեղեցին (10-րդ դար) ունի երեք ավանդատուն՝ խորանի երկու կողքերին և հյուսիսային պատին կից: Նրանից հարավ Սուրբ Աստվածածին եկեղեցին (11-րդ դար) է, որը մեկ զույգ որմնամույթերով գմբեթավոր դահլիճ է: Նրա և Սուրբ Սիոն եկեղեցու միջև 13-րդ դարում կառուցվել է քառակուսի հատակագծով, արևելքում՝ զույգ ավանդատներով գավիք: Սուրբ Աստվածածին եկեղեցու արևմտյան ճակատին կից 1270 թվականին Հայրապետ աբեղան գավիթ է կառուցել (ճարտարապետ Սիրանես)՝ փոխհատվող կամարների կիրառմամբ իրականացված ծածկով, որի կենտրոնում շթաքարային մշակումով երդիկով գմբեթն է (քանդվել է 1970-ական թվականներին): Վանքին 1073 թվականին ոմն Արտավազդ նվիրել է Եղեգիսի այգին և կալվածքներ: 1220 թվականին իշխան Վասակ Խաղբակյանը Արատեսի վանքի պատին արձանագրել է Վայոց ձորի ամրոցների ազատագրման փաստը:

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Առաջադրանք՝

Հետևյալ առած-ասացվածաքներում կետերի փոխարեն լրացրո՛ւ համապատասխան հականիշները՝ շատ- քիչ, սպիտակ-սև, երկար-կարճ, հիվանդ-առողջ, գիտուն-անգետ, մոտիկ-հեռու։

Ա գիտունի հետ քար քաշիր, անգետի հետ փլավ մի՛ ուտի։

Բ մոտիկ հարևանը լավ է, քան հեռու բարեկամը։

Գ սպիտակ փողը,  սև օրվա համար է։

Դ Թոկի երկարն  է լավ, խոսքի՝ կարճը։

Ե քիչ  խոսիր, շատ լսիր։

Զ Անբանը հաց ուտելիս առողջ է, բանելիս՝ հիվանդ։

Posted in Մայրենի

Իմ առաջին օրը դպրոցում

Երբ ես գանացի առաջին անգամ դպրոց ես մտածեցի,որ մնացաց դպրոցների պես էր:Դպրոցում նկարվեցինք և մաղթեցին,որ մենք միշտ լավ սովորող լինենք, լսող լինոք,իրար հարգենք և այլն:Դպրոցը շատ սիրուն էր:Այնտեղ ուսուցչուհիները շատ բարի էին:Մենք անցնում էինք այբուբենը, թվերը և այլն:Եվ այսպես անցավ  իմ  առաջին օրը դպրոցում:Ես ուղում եմ ասեմ,որ միշտ լսեք բլորին, հարգեք,սիրեք,ընկերասեր լինեք և միշտ գերազանցիկ եղեք:

Posted in Մայրենի

Ամառաին արձակուրդ

Ես արձակուրդին գնացի ճամբար տասնհինգ օր:Ճամբարում անցավ շատ լավ և հետաքրքիր:Հիմա ես կպատմեմ ճամբարի մասին:Ճամբարում կար լաղավազան ֆուդբոլի դաշտ:Մենք գնում էինք անտառ ,Արշավ, ուռենի և այլն:Անտառից հետ գալուց մենք տեսանք կրիա և բռնեցինք,իսկ հետո մենք պահեցինք:Մի անգամ ճամբարում մենք միասին հավաքվեցինք և պարեցինք,իսկ հետո կրակ վառեցինք:Ճամբարում մենք գիշերը միշտ պարում ենք:Ամենա վերջին օրը մենք իրար մաղթեցինք և գնացինք:Եվ այսպես անցավ օրերը:

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Առաջադրանքներ

  1. Քանի՞ տարբեր թվանշաններ են օգտագործվում 45688876 թվի գրառման մեջ։

5հատ

  1. Քանի՞ տասնյակ է պարունակվում այն հետևյալ թվերից յուրաքանչյուրում՝

87,  49,  38, 12, 99, 85։

8     4       3    1    9    8

  1. Քանի՞ հարյուրյակ է պարունակվում այն հետևյալ թվերից յուրաքանչյուրում՝

156, 569,  458, 359։1,5,4,3\

  1. Թվանշաններից որո՞վ չի կարող սկսվել թվի գրառումը։ Թվանշաններով  գրի առեք այն թիվը, որը

պարունակում է 50 տասնյակ և 5 միավոր։

505

  1. Ի՞նչ իմաստ ունի 0 թվանշանը հետևյալ թվերից յուրաքանչյուրի   գրառմնան  մեջ։

70 միավորների կարգում ցուցետալիս,որ զրոն միավեր չեն

  1. Թվանշաններով գրի առեք այն թիվը, որոնք պարունակում են՝
    • Հինգ տասնյակ և յոթ միավոր,50
    • Ութ հարյուրյակ և 9 միավոր,809
    • Ինը հարյուրյակ, հինգ տասնյակ և   յոթ միավոր,957
    • Մեկ հարյուրյակ և 8 տասնյակ,180
    • Երեք հազարյակ, վեց հարյուրյակ, երեք միավոր։3603

Խնդիրներ սեպտեմբեր ամսվա  ֆլեշմոբից (2017թ․)

  1. Մեր այգում կա 120 ծառ, որոնցից 30 հատը նռենի է, իսկ 40 հատը թզենի, մնացածը խնձորենի։ Քանի՞ խնձորենի կա այգում։

40+30=70      120-70=50

  1. Ուսումնական ճամփորդության ժամանակ 24 հոգանոց սովորողների խմբի ուղիղ կեսը զբաղվեց տեղանքի մաքրությամբ: Մնացածի կեսը տեղանքի բուսականությունն ուսումնասիրեց: Մյուս սովորողները լուսանկարեցին ընկերներին: Քանի՞ սովորող զբաղվեց լուսանկարչությամբ:

24:2=12մ

12:2=6

  1. Նավահանգստում կա 5 շոգենավ: Նրանք գտնվում են մեկը մյուսից 3 կմ հեռավորության վրա: Որքա՞ն է առաջին և հինգերորդ շոգենավերի միջև եղած հեռավորությունը:

4.3=12

Posted in Uncategorized
Անհատական ուսումնական պլան 2018-1019թթ.
 
Անուն ԱզգանունՍյուզաննա Գալտյան
Դպրոցդասարան Արևմտյան դպրոց պարտեզ 5.2 դասարան
Ընտրությամբ գործունեությունմաթեմ
Մարմնակրթությամբ ընտրությունբասկեդբոլ
Երթուղու համարչորս
Երկարօրյաընկեր Մելինե
Լրացուցիչ կրթությունես օգտվում եմ պարից դպրոցից դուրս